CORRECCIÓN DE ERRORES ORTOGRÁFICOS, GRAMATICALES Y LÉXICOS (EJERCICIO TIPO)

 

EJERCICIO RESUELTO

BANCO DE ARGUMENTOS (ACTUALIZADO)

 Tal como convinimos, en esta entrada iremos guardando los argumentos que proponéis en el aula en respuesta a las tesis que os voy ofreciendo cada semana. 

TESIS 1. No parece sostenible ni rentable mantener los libros en papel, pudiendo ser sustituidos por los libros en soporte digital. 

ARGUMENTOS

TESIS 2. Las redes sociales han contribuido a la mejora de la salud física y mental de una parte importante de la sociedad. 

                                  

 ARGUMENTOS

TESIS 3 (2º BAC B) .  Los jóvenes del siglo XXI pertenecen a las mejores generaciones de todos los tiempos porque su vida será mucho más fácil que la de los jóvenes de finales del siglo XX. 

ARGUMENTOS

TESIS 4 (2º BAC A).  Las protestas sociales de estas últimas semanas (acampadas, manifestaciones...) son síntomas de un descontento exagerado con la política actual y suponen un grave peligro para  la convivencia civil.

ARGUMENTOS

EJERCICIOS DE SEMÁNTICA RESUELTOS

 

A través de este enlace podéis corregir los ejercicios que aparecen al final del tema sobre RELACIONES SEMÁNTICAS. Fijaos bien en este tipo de actividades, porque la prueba escrita de la siguiente semana tendrá alguna tarea parecida. 

EJERCICIOS CON LAS SOLUCIONES

EL LECTOR DE JULIO VERNE. ANÁLISIS DE LA NOVELA

 

EL LECTOR DE JULIO VERNE. ANÁLISIS DE ELEMENTOS NARRATIVOS

INFOGRAFÍAS SOBRE EL TEMA

MODELO DE PREGUNTA (PAU): 

3.1. Partiendo del siguiente fragmento de El lector de Julio Verne, responda los tres subapartados.

 Desde hacía más de trece años, trabajaba en la clandestinidad sin haber tenido ni un solo tropiezo. Habían estado a punto de cogerme varias veces, pero siempre me había salvado un sexto sentido, una intuición inexplicable para todos los que no se hubieran criado en un pueblo como Fuensanta de Martos, en una época como la segunda mitad de los años cuarenta.  Yo había abandonado el monte, pero el monte nunca me había abandonado a mí. Su memoria seguía viviendo en mi cabeza y en mis tripas, me protegía, me amparaba, afilaba mis instintos, mis reflejos, congelaba mi sangre dentro de las venas y me recordaba siempre a tiempo el número y el nombre, los rostros y los hechos de los traidores. Era el monte quien me hacía agacharme para atar un zapato cincuenta metros antes de llegar al lugar de una cita, el monte quien me convencía de que aquel tío barbudo, con pinta de estudiante progre y trenca azul, que estaba a la izquierda, miraba demasiado el reloj para no ser policía... 

3.1.1. Comente en qué parte de la obra se localiza el fragmento y relaciónelo con el final de la novela (0,5 puntos). 

3.1.2. Explique, a partir del fragmento, cuál es el punto de vista que predomina en la novela (0,5 puntos). 

3.1.3. Explique, a partir del fragmento, el contexto histórico en el que se desarrolla esta parte de la novela (0,5 puntos). 

CORRECCIÓN DE EJERCICIOS DE MORFOLOGÍA

TODOS LOS EJERCICIOS DE MORFOLOGÍA

CADA SEMANA, OS PROPONGO UNA TESIS

      

      

 Cada semana os propondré en cada grupo una tesis o posicionamiento sobre un tema de actualidad. La finalidad es que os posicionéis A FAVOR con dos argumentos y EN CONTRA con otros dos argumentos:  comentaremos vuestras propuestas en el aula todos los lunes.  

        En este blog iremos publicando vuestras aportaciones para crear una especie de "BANCO DE ARGUMENTOS".

TESIS 3 Y 4 (SEMANA 2 -6 NOVIEMBRE) 

2º BAC B.  Los jóvenes del siglo XXI pertenecen a las mejores generaciones de todos los tiempos porque su vida será mucho más fácil que la de los jóvenes de finales del siglo XX. 

2º BAC A.  Las protestas sociales de estas últimas semanas (acampadas, manifestaciones...) son síntomas de un descontento exagerado con la política actual y suponen un grave peligro para  la convivencia civil.

NUEVOS TEMAS DE LENGUA CASTELLANA Y DE LITERATURA

      

    Aquí os dejo el enlace al TEMA 3 de literatura española (Narrativa posterior a la guerra civil) y el TEMA 2 de lengua, dividido en dos partes (Estructura de la palabra y procedimientos de formación de palabras en español (PARTE I) / El significado de las palabras (PARTE II)), para todos aquellos que queráis acceder a ellos de esta forma. 

LENGUA CASTELLANA

TEMA 2 (PARTE 1): ESTRUCTURA DE LA PALABRA Y PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS

TEMA 2 (PARTE II): EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS

LITERATURA

TEMA 3: LA NOVELA POSTERIOR A LA GUERRA CIVIL