EXPLICACIÓN DE LA NARRATIVA HISPANOAMERICANA HASTA 1960 Y MODELO DE COMENTARIO DE FRAGMENTOS DE PLENILUNIO

 

    A través de este enlace, podéis acceder al vídeo expositivo sobre la narrativa hispanoamericana hasta 1960: 

VÍDEO EXPOSITIVO (NARRATIVA HISPANOAMERICANA HASTA 1960)

MODELO DE COMENTARIO DE TEXTOS DE PLENILUNIO   

LA NARRATIVA HISPANOAMERICANA. TEMA 5.

 

Quien quiera descargar el nuevo tema de literatura, puede hacerlo aquí. Mañana incorporaré un vídeo con la explicación de la parte del tema que entra en examen, así como un comentario de un par de textos de la narrativa posterior a 1975, siguiendo el formato que debéis aplicar.

LA NARRATIVA HISPANOAMERICANA 

TEXTOS PARA COMENTARIO 

CORRECCIÓN DE LOS EJERCICIOS INCLUIDOS EN LA FICHA DEL ARTÍCULO "OBSOLETOS HUESOS DE ACEITUNAS"

 

A través de este enlace podéis acceder a los ejercicios resueltos de morfología, semántica y gramática  que aparecen en la ficha que os he dado para hacer el comentario crítico del texto que lleva ese título. He incluido en la corrección varias aclaraciones: espero que os resulten de utilidad. Si tenéis dudas, el lunes y martes próximos podéis planteármelas en clase y las resolvemos.

EJERCICIOS RESUELTOS

Tal como me pedisteis hoy en clase, incluyo también una serie de palabras para segmentar y la solución al ejercicio. 

PALABRAS PARA SEGMENTAR (RESUELTO)

ALGÚNOS HOMÓFONOS...

 - valla / vaya: cierre de una finca /  forma del verbo IR.

Han pintado la valla de color verde.

Cuando vaya a Londres, visitaré Candem. 

- onda / honda: curva que se forma en materiales flexibles / profunda.

Me gustan las ondas de su pelo.

Nos invade una honda preocupación. 

- botar / votar: dar saltos / participar en un referendum.

Se han puesto a botar de alegría. 

Cuando pueda votar, tengo claro lo que haré. 

- he / e: verbo HABER / variante de la conjunción Y.

He vendido ya todas esas prendas e Inma se alegra de que lo haya hecho. 

- hulla / huya: tipo de carbón / forma del verbo HUIR. 

La hulla es un combustible fósil.

No huya nunca de sus enemigos. 

- a ver / haber: posibilidad o "para ver" / verbo con el significado de "existir", "suceder"

A ver si puedes llegar pronto  /  Han venido a ver a la parentela. 

Tiene que haber alguna solución. 

PALABRAS QUE PUEDEN ESCRIBIRSE DE DISTINTOS MODOS, SEGÚN SU SIGNIFICADO Y CONTEXTO

 

A través de este enlace, debéis fijaros en aquellas palabras que deben ser escritas de un modo u otro según el significado que quiere transmitir el emisor del mensaje en el que aparecen:

¿ QUÉ FORMA DEBO ELEGIR EN CADA SITUACIÓN?

Aquí tenéis también el enlace a los ejercicios que haremos sobre esta cuestión gramatical y ortográfica:

ACTIVIDADES

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DEL TEMA DE MORFOLOGÍA

 

A continuación, aparecen resueltos los ejercicios 3, 4 y 6 de la parte 1 del tema 2 de lengua (estructura de la palabra): los hicimos en clase el día del examen de las lecturas voluntarias. 

3. A partir de las siguientes palabras elabora listas de sufijos que formen sustantivos derivados de nombres, adjetivos y verbos. Explica el significado que aporta cada uno de ellos. 

a) Alameda, alcoholismo, ballenato, botellazo, lanzada, pianista, pinar, pistolero. 

SUFIJOS QUE FORMAN SUSTANTIVOS A PARTIR DE OTROS SUSTANTIVOS:

- eda: conjunto de ; -ismo: "dependencia de"; -ato: "cría de"; -azo y -ada: "golpe dado con"; -ista: "profesión, oficio de quien..."; -ar: "conjunto de"; -er(o): "persona que utiliza..."

b) Altisonancia, belleza, dulzor, grosería, hermosura, seriedad, simplismo, sordidez, tenacidad.

SUFIJOS QUE FORMAN SUSTANTIVOS A PARTIR DE ADJETIVOS:

-ancia / -eza / -or / -ía / -ura / -edad / -ismo / -ez / -idad: "cualidad de (altisonante, bello, dulce...) 

c) afeitado, añoranza, atracadero, comprensión, demandante, dependiente, embalaje, encendido, entrada, germinación, lavadora, secuestrador, hinchazón, torcedura. 

SUFIJOS QUE FORMAN SUSTANTIVOS A PARTIR DE VERBOS:

- ado / -anza / -ión / -aje / -ido / -ación / -azón / -ura: "resultado de la acción de".

- ero: "lugar en donde". 

- ante / -iente / -ador: "agente, quien realiza la acción de".

- ada: "lugar por donde".

- ora: " (aparato que) realiza la acción de".

* En ATRACADERO, tendríamos dos sufijos: ATRAC- AD- ERO. El sufijo -AD(o,a) significa "estado resultante de una acción". 

* Sucede lo mismo en LAVADORA: LAV-AD-ORA. 

4. Realiza el mismo ejercicio con los sufijos que crean adjetivos a partir de nombres y verbos que aparecen en esta serie de palabras; después explica su significado. 

a) Arenosa, detectivesco, europeísta, mugriento, novelístico, parlamentario, varonil. 

-osa / -esco / -ísta / ient(o) / -ístico / -ario / -il: "relacionado con, que tiene que ver con" .

b) Ahorrativa, conciliador, delirante, meditabundo, quebradizo

- iv(a) / -ante / -abundo : "relacionado con la acción de" .

- ador: "agente, que realiza la acción de".

- adizo: " que tiende con facilidad a la acción de". 

6. Agrupa los siguientes verbos parasintéticos según sus morfemas discontinuos: abofetear, aclarar, anochecer, aterrizar, consolidar, desnucarse, despedazar, encadenar, encallecer, enmarcar, engordar, entrecomillar, repatriar, traspapelar. 

A la hora de crear verbos por parasíntesis, suelen emplearse dos procesos diferentes: 

a) Se colocan simultáneamente un PREFIJO y LAS DESINENCIAS VERBALES, los cuales, en conjunto aportan el significado de "acción de": 

A+CLAR+AR (a+ar: acción de) , CON+SOLID+AR, DES+NUC+AR, DES+PEDAZ+AR, EN+CADEN+AR, EN+MARC+AR, EN+GORD+AR, ENTRE+COM-ILL+AR, RE+PATRI(A)+AR, TRAS+PAPEL+AR

b) En otros casos, se colocan, también simultáneamente,  un PREFIJO, un SUFIJO y posteriormente las desinencias verbales, aportando el mismo significado que en el caso anterior ("acción de"): 

A+ BOFET+E+AR (a+e+ar: acción de), A+NOCH+EC+ER, A+TERR+IZ+AR, EN+CALL+EC+ER.  

LA NOVELA POSTERIOR A 1975

 

    Aquí os dejo los enlaces al tema de narrativa posterior a 1975 (os lo dejé hoy en clase), así como un cuestionario para que podáis ir comprobando vuestra comprensión de sus contenidos y los textos con los que trabajaremos en clase una vez que os haya explicado el tema (os lo dejé hoy para hacer copias, pero podéis descargarlo también de aquí si no habéis fotocopiado). 

El próximo lunes trabajaremos ya con estos materiales: es aconsejable que leais la teoría. 

LA NOVELA POSTERIOR A 1975 

CUESTIONARIO Y TEXTOS PARA COMENTAR