lunes, 31 de enero de 2022

SOBRE EL BOOM DE LA NARRATIVA HISPANOAMERICANA


  * Os entrego fotocopia, pero por si alguien la traspapela, aquí os dejo el documento que tenéis que cubrir. Como siempre, la finalidad es ayudaros a estructurar la materia y a fijar contenidos.    

SÍNTESIS SOBRE LA NARRATIVA HISPANOAMERICANA DEL SIGLO XX (DEBÉIS CUBRIR HUECOS BUSCANDO LA INFORMACIÓN QUE FALTA) 

(INTRODUCCIÓN) La poesía latinoamericana experimentó una profunda renovación en las últimas décadas del S. XIX  a través de un movimiento literario, el Modernismo, encabezado por el poeta Rubén Darío. No sucedió así con el género narrativo, en el que el Realismo se mantuvo hasta los años 40, debido a las peculiares circunstancias históricas y sociales del continente (revoluciones, convivencia de la población indígena y foránea...). Pero las décadas de los años 40 y 50 van a acoger el desarrollo de importantes novedades que darán un enorme impulso a la narrativa hispanoamericana, cuya originalidad y calidad va a abrirle las puertas del mercado mundial. En las nuevas novelas, desde finales de los años 40, el influjo de las culturas indígenas y afroamericanas hará que aparezca como elemento narrativo el REALISMO MÁGICO; junto con él, la estancia de los novelistas en Europa facilitará la entrada y uso de nuevas técnicas narrativas y del movimiento vanguardista conocido como Surrealismo (gusto por lo irracional). 


    Si tuviésemos que acotar etapas en el desarrollo de la narrativa latinoamericana del siglo XX, podríamos distinguir tres: la pervivencia del Realismo (hasta los años 40 -primeras tres décadas del siglo), la aparición del Realismo Mágico , acompañado de la entrada del Surrealismo (años 40 y 50)     y el inicio y desarrollo del  Boom de la narrativa hispanoamericana(desde la década de los años 60)

(1ª ETAPA: debéis desarrollarla de forma muy breve). En las primeras décadas del siglo XX la novela tiene un valor testimonial, su finalidad es reflejar de forma objetiva los conflictos y preocupaciones de la realidad latinoamericana. Los temas tratados serán tres: la naturaleza (autor: Horacio Quiroga), la revolución mexicana (autor: Mariano Azuela) y los problemas sociales, focalizados en la opresión de los indígenas / indios (autor: Jorge Icaza).   

(2ª ETAPA: es importante la cronología, las novedades temáticas y técnicas y resulta fundamental la figura de BORGES, aunque debéis citar, al menos, los demás). La década de los años 40 traerá consigo nuevos modelos narrativos que provocan una renovación de temas  y de técnicas narrativas.  
 
    En lo referente a los TEMAS, aparece el interés por los ambientes urbanos y por los problemas existenciales del individuo, y no solo por las preocupaciones sociales, como en décadas anteriores. Pero la gran novedad es la aparición del REALISMO MÁGICO, que consiste en la integración de manera totalmente natural de lo mágico, lo espiritual, lo sobrenatural, lo irracional en la realidad cotidiana, como algo totalmente normal y admisible. En 1948, el cubano Alejo Carpentier publica el artículo "Lo real maravilloso americano", donde subraya que el realismo puro es incapaz de recoger la peculiar realidad hispanoamericana, en la que el sustrato indígena y afroamericano han hecho que la fantasía (las leyendas, los mitos, la magia...) sea un componente más de la vida; eso justifica su entrada en las novelas que reflejan la realidad latinoamericana. . Estas novedades, junto con el influjo del Surrealismo europeo, indican la ruptura total con la narrativa realista, que reflejaba objetivamente la realidad,  de las primeras décadas del siglo XX. 

    Las TÉCNICAS también se renuevan, con las aportaciónes de novelistas europeos y americanos, como Joyce, Kafka... (novedades en el manejo de narradores, en el tratamiento del tiempo y del espacio...). Además, la influencia del Surrealismo europeo hizo que los autores introdujesen elementos oníricos (es decir, relacionados con los sueños) e irracionales en la acción de sus novelas. 

    Varios son los autores destacados en esta primera fase de renovación. Miguel Ángel Asturias (Nobel de Literatura en 1967)  publica en los años 40 El señor presidente, novela que gira entorno a un dictador en cuya figura se mezcla lo esperpéntico con lo onírico. Jorge Luis Borges es uno de los grandes renovadores de la narrativa hispanoamericana: su formación en Europa lo puso en contacto con el Surrealismo, movimiento vanguardista que otorga importancia al subconsciente humano y a la interpretación subjetiva e irracional de la realidad y que dejará una huella importante en su obra. En 1944 publica Ficciones, y en 1949, El Aleph: ambos son libros de relatos breves donde aparece lo que la critica denomina REALISMO FANTÁSTICO, que consiste en crear mundos irreales, extraños (laberintos, espacios lejanos...) con el fin de indagar en los enigmas de la existencia del ser humano. Los temas que lo obsesionan son siempre filosóficos: el destino inexorable del hombre, el mundo como laberinto en el que el hombre está perdido, el tiempo como eterno retorno (el pasado que se repite...) También Juan Rulfo es un importante innovador: en su novela  Pedro Páramo hay una buena muestra del gusto de estos novelistas por mezclar lo real con lo fantástico: un hijo natural de Pedro Páramo llega a Comala: enseguida se da cuenta de que ese pueblo deshabitado es el mundo de los muertos y allí muere de terror...A lo largo del relato, los difuntos cuentan hechos relacionados con Pedro Páramo.


Resultado de imagen de el boom latinoamericano

(3ª ETAPA: muy importante. Es fundamental que sepáis ubicar cronológicamente y explicar lo que se el Boom: para ello debéis hacer alusión a la proliferación de autores y obras de calidad (con nombres y títulos)  y a su coincidencia cronológica con los intereses comerciales del mundo editorial. Tenéis también que explicar su enlace con temas y formas de la promoción anterior pero informando de las novedades que introducen. Finalmente, ya sabéis que tendréis que profundizar en uno de los tres autores del título del tema; con todo, hay que citar los demás y señalar los de nuevas generaciones) Desde el inicio de los años 60 empiezan a salir al mercado editorial muchas novelas: de autores ya conocidos y de otros que inician ahora su andadura. Se publican novelas tan importantes como: La ciudad y los perros, de Mario Vargas LlosaLa muerte de Artemio Cruz, de Carlos Fuentes, Rayuela, de Julio Cortázar, El siglo de las luces, de Alejo Carpentier, Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez...

     La aparición de un gran número de narradores que publican novelas de indiscutible calidad narrativa  coincide en el tiempo con el interés de editoriales españolas, como Seix Barral, por dar a conocer en España estas publicaciones: se lanzan ediciones con estos títulos, se publican monográficos en revistas y se preparan adaptaciones cinematográficas... Y los lectores comenzaron a sentir interés por la narrativa hispanoamericana y a comprar este tipo de literatura: así se consolida el BOOM DE LA NOVELA HISPANOAMERICANA, un auténtico fenómeno literario-comercial donde concurrieron excelentes novelistas con el éxito de la campaña comercial que los promocionó en España y en Europa.

    Temática y formalmente, los autores del Boom siguen la línea renovadora de sus antecesores (Borges, Rulfo...), llevándola muchas veces hasta límites realmente sorprendentes.  

    En lo que se refiere a los temas, sigue el gusto por los ambientes urbanos, aunque ahora aparecerá también con frecuencia el MUNDO RURAL, lleno de elementos propios del Realismo Mágico, que es un ELEMENTO TEMÁTICO IMPORTANTÍSIMO COMO RASGO DE LA NUEVA NARRATIVA LATINOAMERICANA.  Aparecen tres nuevos temas importantes: el humor, la mujer y la visión pesimista de la existencia.

    Formalmente se busca sorprender al lector con las novedades técnicas y lingüísticas. Son de uso común en las novelas del Boom, las COMPLICACIONES TEMPORALES, tales como: analepsis, prolepsis, uso del contrapunto, es decir, todo aquello que implique ruptura con la exposición de los acontecimientos en su orden lógico.  En lo que se refiere al PUNTO DE VISTA NARRATIVO, es habitual el uso del multiperspectivismo, que consiste en emplear diferentes puntos de vista para contar la historia; como es frecuente que aparezca el subconsciente de los personajes, a veces el autor maneja el monólogo interior o la segunda persona narrativa, que refleja el diálogo de alguien con su conciencia o su mundo interior. Finalmente, la EXPRESIÓN LINGÜÍSTICA se vuelve tremendamente original al mezclarse con frecuencia en los relatos los NIVELES CULTO, COLOQUIAL Y VULGAR. El ansia de innovar y de sorprender al lector lleva a algunos autores, como J. Cortázar, a crear idiomas artificiales, como es el caso del GÍGLICO, en su novela  Rayuela.

    Entre el elenco de autores salidos del Boom (Carlos Fuentes, Ernesto Sábato, Adolfo Bioy Casares, Augusto Monterroso...), destacan tres de manera significativa. A continuación veremos lo más destacado de su labor narrativa. 

    JULIO CORTÁZAR es uno de los grandes renovadores de la novela hispanoamericana de la segunda mitad del siglo XX, con títulos como: Rayuela, La vuelta al día en ochenta mundos, Las armas secretas... Rayuela fue una auténtica revolución en el mundo de la narrativa, porque ante las tres partes de las que consta, Cortázar ofrece esta sorprendente posibilidad: se puede leer la novela teniendo en cuenta solo la primera y segunda parte, prescindiendo de la tercera; otra opción es leer la novela intercalando capítulos de la tercera parte en la lectura de la primera y segunda. A esto hay que sumar su absoluta renovación del lenguaje, al crear  un nuevo "idioma": el gíglico.

    GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ (Premio Nobel de Literatura en 1982) es uno de los autores más reconocidos de la literatura hispanoamericana del último siglo, con novelas tan conocidas como El amor en los tiempos del cólera, El coronel no tiene quien le escriba , Los funerales de la Mama grande, Crónica de una muerte anunciada, Noticia de un secuestro,   Cien años de soledad...
La maestría en el uso del lenguaje y el uso del realismo mágico son constantes que definen su obra. Merece especial atención Cien años de soledad, publicada en el año 1967: cuenta la vida de varias generaciones de la familia Buendía durante un total de 100 años. La novela arranca con la fundación del pueblo de Macondo por José Arcadio Buendía y acaba con su  desaparición, arruinado por un diluvio y arrasado por una ráfaga de viento. El relato presenta distintas fases de la historia de Macondo, desde la sociedad comunitaria de los primeros capítulos hasta la entrada del influjo capitalista de la mano de una compañía bananera norteamericana, acabando con la destrucción final. Hay numerosos personajes y hechos relacionados con el Realismo Mágico , que impregna la vida rural ( por ejemplo, el pueblo sufre una epidemia de olvido, un personaje femenino asciende, levitando, hasta el cielo, donde se pierde...).

MARIO VARGAS LLOSA presenta en sus novelas el interés por analizar con detalle la realidad, reflejando muchas veces sus aspectos más crudos o desagradables, al tiempo que busca continuamente la experimentación técnica. Así, en La ciudad y los perros muestra un ambiente opresivo, cerrado (la acción transcurre en un colegio militar de Lima) lleno de violencia y corrupción. En otras novelas saca a la luz un enfoque humorístico, como sucede en Pantaleón y las visitadoras, relato en el que un oficial del ejército peruano monta un servicio ambulante de prostitutas para satisfacer los deseos de los soldados que están en la selva y en la frontera. Entre sus muchas novelas, citaremos finalmente Travesuras de la niña mala, donde a través de una sorprendente historia llena de amor y erotismo el autor pasa revista a importantes hechos históricos y sociales europeos e hispanoamericanos de la segunda mitad del siglo XX. 

    A la nueva narrativa hispanoamericana se han ido incorporando nuevos nombres con un rotundo éxito editorial, como Luis Sepúlveda, Isabel Allende, Laura Esquivel, Antonio Skarmeta, Eduardo Galeano, Zoe Valdés...


 Aquí os dejo varios vídeos que pueden complementar vuestros conocimientos sobre la narrativa hispanoamericana de la segunda mitad del siglo XX: 

Resultado de imagen de rayuela julio cortazar

VISIÓN GENERAL DEL BOOM: https://www.youtube.com/watch?v=h_oOeCqofyA&t=2s

VISIÓN DEL BOOM DESDE LA ÓPTICA DE JULIO CORTÁZAR https://www.youtube.com/watch?v=4nY9eX-BDvs&t=

JULIO CORTÁZAR HABLANDO DE RAYUELAhttps://www.youtube.com/watch?v=Vfvp0XC2taI



UN SEÑOR MUY VIEJO CON UNAS ALAS ENORMES

 

        

Ahora que nos toca hablar del REALISMO MÁGICO, como uno de los elementos que viene desde hacia varias décadas imprimiento carácter a la narrativa hispanoamericana, este breve relato de Gabriel García Márquez os facilitará la comprensión de tan peculiar "ingrediente" narrativo. Espero que disfrutéis con su lectura.

https://ciudadseva.com/texto/un-senor-muy-viejo-con-unas-alas-enormes/


miércoles, 26 de enero de 2022

AUTOCORRECCIÓN DE EJERCICIOS DE REPASO (I)

Si hacemos caso de los comentarios surgidos a raíz de la campaña del pequeño comercio contra el abandono que sufren, todos los tenderos de este país tendrían que estar forrados. Y no es así. Ser autónomo e intentar tirar de un negocio es solo para héroes.

IDEA 1: Los pequeños comerciantes han hecho una campaña para que se les apoye y se les compre más: la gente en general dice que compra en estos negocios, pero la realidad evidencia que no es así.

Si hacemos caso de esas reacciones, las tiendas de las ciudades estarían abarrotadas de clientes a los que no les importa pagar un poco más a cambio de un trato cercano y cálido, porque el que te vende es tu vecino, al que luego ves tomando un café en el bar.

IDEA 2: Si fuese verdad que la gente usa tanto estos negocios para sus compras, estas tiendas estarían llenas. Dicen que aunque sean más caras, el trato de los vendedores es muy cercano.

Si hacemos caso de lo que se ha oído desde la protesta de tantos esforzados emprendedores que han dicho que son invisiblese n esta sociedad de la compra anónima y a distancia, resulta que no hay un gallego que no compre en su barrio. Nadie sabe lo que es Amazon. No hay ni un comprador que no busque gangas sin intermediarios por Internet. No existen culpables en lo que les pasa a los pequeños comercios que no pueden competir con las rebajas perpetuas de las grandes cadenas o de la pantalla del móvil.

IDEA 3: (PÁRRAFO CARGADO DE IRONÍA) Todos los gallegos dicen comprar en sus barrios y no utilizar internet. Es mentira: todos buscamos los precios más baratos y eso nos lleva a las grandes superficies y a Amazon, dejando a un lado las tiendas de barrio.

Lo que pasa es que hablar es gratis y las mentiras no pesan. Lo de favorecer la economía cercana es muy poético pero muy pocos lo practican. Hay algunos valientes que reconocen que prefieren la compra fabulosa por Internet para mirar por su economía. Pero que no mientan. Que no digan que no sabrían vivir en otro lugar distinto a su barrio.

IDEA 4: Lo correcto sería reconocer que casi nadie compra en su barrio, porque es más caro .

La tragedia del pequeño comercio es tan grave como la de las aldeas, refugios esporádicos de algunos urbanitas. Efectivamente, todos hablan maravillas, pero muy pocos las pisan. Y cuando cualquiera de ellos va, se queda una tarde, un día, el fin de semana… Allí se respira fenomenal, se olvida el estrés… Pero una vez conseguido el desahogo buscado,  salen huyendo para ponerse a la cola del atasco hacia una superficie comercial o para quemarse los ojos en la pantalla comprando por Internet. Dan trabajo, sí. A los repartidores. Piensen que cada vez que vean crecer el ejército de repartidores mal pagado, más tiendas de su barrio quedarán cerradas para siempre y tendremos a otro vecino cuyo negocio se va al garete.

IDEA 5: El pequeño comercio, como las aldeas, tiene difícil sobrevivir, porque la gente no los integra como algo habitual en su vida diaria. No hay implicación en rescatarlo: se prefiere comprar en Amazón, favoreciendo el empleo precario de repartidores y abocando al cierre a pequeños negocios.

                                                                                 César Casal, La Voz de Galicia, 11/11/2018, texto adaptado

  1. Resume el contenido del artículo.

Fijaos: en una primera fase, anoto brevemente las ideas principales contenidas en cada párrafo (5 en total). A continuación, las reviso, elimino la información que se repite en esas pequeñas síntesis y con lo que me queda redacto el resumen. Podría ser algo así:

Los pequeños comerciantes han hecho una campaña para denunciar lo difícil que les resulta sobrevivir. La respuesta que han recibido por parte de la sociedad es sorprendente por su hipocresía: mucha gente dice hacer su compra diaria en el barrio en que vive y eso es falso. Realmente el pequeño comercio lo tiene difícil porque sus precios no pueden competir con las grandes superficies o con las plataformas online: los compradores hacen sus adquisiciones en ellas, aunque con ello favorezcan el empleo precario y provoquen la quiebra de pequeños vendedores. Su preocupación fundamental es su economía, no la de los demás.

QUIENES QUIERAN HACER UNA PRÁCTICA DE COMENTARIO CRÍTICO, PUEDEN UTILIZAR ESTE TEXTO Y EL RESUMEN PARA REDACTARLO. PODÉIS ENTREGÁRMELO EN EL AULA A LO LARGO DE LA PRÓXIMA SEMANA. 

  1. Identifica y clasifica el tipo de palabra o construcción gramatical a la que pertenecen en cada caso las unidades marcadas en negrita. Concreta, cuando sea posible, su función sintáctica.

Aparece en primer lugar el tipo de palabra o construcción gramatical y en segundo lugar la función que desempeña.


PEQUEÑO: S. ADJETIVO / MODIFICADOR (de “comercio”)

NO: ADVERBIO DE NEGACIÓN / CCNEGAC.


SER AUTÓNOMO E INTENTAR TIRAR DE UN NEGOCIO: DOS PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS UNIDAS POR UN NEXO COORDINANTE / SUJETO.

LO: SN (PRONOMBRE PERSONAL ÁTONO DE 3ª PERSONA, MASCULINO Y SINGULAR) / CD.


DE LAS CIUDADES: SPREP. / MODIFICADOR


ALGUNOS: DETERMINANTE INDEFINIDO (está sustantivando al adjetivo “valientes”) / DET.


LO QUE SE HA OÍDO…: PROPOS. SUBORDINADA ADJETIVA SUSTANTIVADA / Tº DE UN S.PREP (MODIF. De un sustantivo)


QUE PREFIEREN LA COMPRA… : PROPOSICIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA / CD




INVISIBLES: S. ADJETIVO / ATRIBUTO


VIVIR EN OTRO LUGAR DISTINTO…: PROPOSICIÓN SUBORD. SUSTANTIVA / CD


QUE: CONJUNCIÓN COMPLETIVA / NEXO


REFUGIO ESPORÁDICO DE ALGUNOS…: SN / APOSICIÓN


NADIE: SN (pronombre indefinido) / SUJETO


TODOS HABLAN MARAVILLAS, PERO MUY POCOS LAS PISAN: ORACIÓN COMPUESTA COORDINADA ADVERSATIVA (no hay función sintáctica porque no depende de otra oración mayor).


LO QUE ES AMAZON: PROP. SUBORDINADA ADJETIVA SUSTANTIVADA / CD


POR INTERNET: SPREP / C.C. DE MODO

QUE: PRONOMBRE RELATIVO / NEXO Y SUJETO


CERRADAS: S. ADJETIVO (formado por un adjetivo que funciona como NÚCLEO) / C. PREDICATIVO


CON LAS REBAJAS PERPETUAS…: SPREP / C.RÉGIMEN.


CUYO NEGOCIO SE VA AL GARETE: PROP. SUBORDINADA ADJETIVA / MODIFICADOR

LAS: ARTÍCULO DETERMINADO / DETERMINANTE





3.3. Localiza (puedes subrayarlas) las proposiciones subordinadas adjetivas (comunes y sustantivadas) presentes en los dos primeros párrafos del texto. Precisa su función. A continuación debes:

- Localizar su nexo y precisar su función.

Si hacemos caso de los comentarios surgidos a raíz de la campaña del pequeño comercio contra el abandono que sufren (MODIFICADOR) todos los tenderos de este país tendrían que estar forrados. Y no es así. Ser autónomo e intentar tirar de un negocio es solo para héroes.

Si hacemos caso de esas reacciones, las tiendas de las ciudades estarían abarrotadas de clientes a los que no les importa pagar un poco más a cambio de un trato cercano y cálido (MODIFICADOR), porque el que te vende (SUJETO, es una PROP. SUB. ADJ. SUSTANTIVADA) es tu vecino, al que luego ves tomando un café en el bar (MODIFICADOR) .

Sólo hay una PROP. SUBORD. ADJETIVA SUSTANTIVA (señalada en el texto), las demás son ADJETIVAS convencionales, cuya función es siempre la de MODIF.

CARACTERIZACIÓN Y FUNCIÓN DE LOS NEXOS:

- QUE SUFREN: la palabra QUE es un pronombre relativo y funciona como NEXO/CD (Sufren el abandono)

- A LOS QUE NOS LES IMPORTA…: A LOS QUE (preposición, artículo determinado y pronombre relativo) funciona como NEXO / CI ( No importa a los clientes / No les importa)

- EL QUE TE VENDE: EL QUE (artículo determinado y pronombre relativo) funciona como NEXO/ SUJETO ( si lo sustituyo por un pronombre cualquiera obtengo Él te vende).

- AL QUE LUEGO VES TOMANDO CAFÉ…: AL QUE (preposición, artículo y pronombre relativo) funciona como NEXO / CD ( Tú ves tomando café a tu vecino).


AUTOCORRECCIÓN EJERCICIOS DE REPASO (II)

 

4. Busca en el texto siguiente estos elementos o construcciones lingüísticas:

UNA ORACIÓN IMPERSONAL, UNA PERÍFRASIS MODAL DE PROBABILIDAD, UNA ORACIÓN SUBORDINADA ADJETIVA CON UN ADVERBIO RELATIVO,  UNA CONDICIONAL IRREAL, UNA ADVERBIALIZACIÓN DE UN ADJETIVO, UN COMPLEMENTO ORACIONAL, UNA ESTRUCTURA COORDINADA, UNA PASIVA REFLEJA, UN DETERMINANTE INTERROGATIVO, UNA PERÍFRASIS ASPECTUAL INCOATIVA, UNA SUSTANTIVACIÓN, EL PRONOMBRE PERSONAL LO EN FUNCIÓN DE ATRIBUTO.

Había empezado a llover (ORAC. IMPERSONAL) hacía ya unas horas y lo peor (SUSTANTIVACIÓN) era que no parecía que fuese a parar en toda la tarde. Desgraciadamente (C. ORACIONAL), no quedaba ni un taxi libre y cada vez llovía más fuerte (ADJETIVO ADVERBIALIZADO: no indica cualidad, sino que equivale a FUERTEMENTE) (TODA ESTA ORACIÓN ES UN EJEMPLO DE O.C. COORDINADA) . Raúl y su tío (ESTA ES TAMBIÉN UNA ESTRUCT. COORDINADA) no tenían más remedio que ir caminando hacia su casa: debían de ser (PERÍFRASIS MODAL DE PROBABILIDAD) ya las ocho de la tarde y empezaba a oscurecer (PERÍFRASIS ASPECTUAL INCOATIVA) . Si tuviesen ganas de caminar todo sería más sencillo pero ambos eran unos perezosos a la hora de desplazarse a pie. De hecho, la calle donde estaban viviendo ahora (PROP. SUBORDINADA ADJETIVA CON ADVERB. RELATIVO) quedaría a un km, pero los vagos detestan las distancias, cortas o largas... Y ellos lo (PRONOMBRE LO EN FUNCIÓN DE ATRIBUTO) eran, y mucho. Cuando pasaron por delante del bar donde se preparan los mejores cafés de A Coruña (AQUÍ TENÉIS OTRA PROP. SUB. ADJETIVA CON ADVERB. RELATIVO; CONTIENE TAMBIÉN UNA PASIVA REFLEJA: “se preparan los mejores cafés”) decidieron hacer un descanso para merendar algo: pedirían dos cortados y no sabían aún qué pastel elegirían para acompañarlos. ¡Qué bien se vive así! Además, si hubiesen encontrado un taxi libre, no habrían disfrutado de ese tentempié tan agradable. (CONDICIONAL IRREAL)


5. Identifica, explica y corrige los errores presentes en las siguientes oraciones:

a. No me di cuenta que se fuera hasta que vi que sus cosas no estaban en el armario.

No me di cuenta de que se había ido…

- QUEÍSMO: se utiliza la conjunción QUE en lugar de DE QUE

- FUERA: el Pret. Imperf. Subjuntivo se usa para referirse a acciones no efectivas, no realizadas y en este caso sí hay una acción realizada; lo correcto sería HABÍA IDO (es una interferencia con el gallego, dado que el pluscuamperfecto en gallego (antepretérito) lleva esa desinencia -RA.

b. Deberías de preguntarle porque no quiere comprarte un móvil nuevo.

Deberías preguntarle por qué…

- Para dar órdenes se emplea la perífrasis DEBER + INFINITIVO. Con la preposición DE indica PROBABILIDAD.

- PORQUE introduce la explicación de una causa. Esta oración contiene una INTERROGACIÓN INDIRECTA y por tanto debe escribirse POR QUÉ.

c. ¿Cuanto cuesta esa falda que te comprastes? No me acuerdo, pero no debió de costar más de 15 €

¿Cuánto cuesta esta falda que compraste? No debió de costar más de 15€.

- Falta la tilde en el adverbio interrogativo (CUÁNTO).

- La segunda persona del pretérito perfecto simple de indicativo lleva la desinencia -STE, no -STES: esa -s final puede ser una interferencia con el gallego (“compraches”)

- Falta el punto y final, que cierra una oración.

d. Ese vestido te apreta demasiado.

Ese vestido te aprieta demasiado

- La forma correcta es APRIETA, dado que se trata de un VERBO IRREGULAR.

e. No te sientes delante mío, que eres muy alto y no veo el encerado.

No te sientes delante de mí…

- En castellano es incorrecta la colocación del posesivo tras el adverbio de lugar; lo correcto sería un SPREP / MODIF. : DELANTE DE MÍ.

f. Se está realizando por la policía una investigación de los echos.

Está siendo realizada por la policía una investigación de los hechos.

- POR LA POLICÍA es un C. AGENTE y este solo se puede emplear en las oraciones en voz pasiva perifrástica o normal , que no es el caso de esta. Debe rehacerse la construcción: Está siendo realizada por la policía…

- ECHOS está mal escrito, pues se trata de una palabra de la familia léxica del verbo HACER: debe, pues, escribirse con H.

g. No cojo en esta silla por que su base es muy estrecha.

No quepo en esta silla porque su base...

- Se necesita el presente de indicativo del verbo CABER: es un verbo irregular cuya primera persona del presente es QUEPO.

- Cuando se introduce la explicación de una causa es necesario usar la conjunción PORQUE.

h. Hemos comido demás y eso vasta para que la duela la tripa.

Hemos comido de más y eso basta para que le duela la tripa.

- En este caso es preciso usar la PREPOS. DE y el ADVERB. DE CANTIDAD MÁS: se ha confundido con el pronombre indefinido DEMÁS.

- Se trata del verbo BASTAR, que se escribe con B-.

- Finalmente, hay un caso de LAÍSMO: se utiliza erróneamente el pronombre personal átono de 3º persona en función de CD en lugar del pronombre personal átono de 3ª persona en función de CI (LE)

i. No es mi tio si no mi abuelo: nunca nadie los confundiera.

No es mi tío, sino mi abuelo: nunca nadie los había confundido.

- Falta la tilde en TÍO, para indicar la presencia de hiato.

- Es preciso usar la conjunción adversativa SINO, que se escribe como una única palabra: se emplea cuando una secuencia contiene información que corrige o enmienda la anterior.

- Sucede lo mismo que en la primera oración de este ejercicio: si usamos la forma “confundiera” estamos haciendo referencia a algo irreal, que no ha sucedido y eso no es lo que queremos expresar en este enunciado. Lo correcto sería HABÍA CONFUNDIDO. Es un error típico de los gallego parlantes, como se explicó arriba.


miércoles, 19 de enero de 2022

EJERCICIOS DE REPASO (GRAMÁTICA VISTA HASTA AHORA)

   

     Tal como os comenté en clase, publico en esta entrada una serie de ejercicios de repaso de la parte de Lengua. En principio, no los corregiremos en clase sino que subiré en los próximos días las soluciones a este blog, en una entrada nueva. Debéis, por tanto, hacer autocorrección: obviamente, en clase solucionaremos cualquier dificultad o duda que os haya surgido a la hora de realizar estas tareas. No dudéis en plantearlas. 


    Podéis ir haciéndolos a vuestro ritmo, pero es muy aconsejable que no los "aparquéis", pues os ayudarán a preparar el próximo examen. 

Lee con detenimiento el siguiente texto: 

Si hacemos caso de los comentarios surgidos a raíz de la campaña del pequeño comercio contra el abandono que sufren, todos los tenderos de este país tendrían que estar forrados. Y no es así. Ser autónomo e intentar tirar de un negocio es solo para héroes.

Si hacemos caso de esas reacciones, las tiendas de las ciudades estarían abarrotadas de clientes a los que no les importa pagar un poco más a cambio de un trato cercano y cálido, porque el que te vende es tu vecino, al que luego ves tomando un café en el bar.

Si hacemos caso de lo que se ha oído desde la protesta de tantos esforzados emprendedores que han dicho que son invisibles en esta sociedad de la compra anónima y a distancia, resulta que no hay un gallego que no compre en su barrio. Nadie sabe lo que es Amazon. No hay ni un comprador que no busque gangas sin intermediarios por Internet. No existen culpables en lo que les pasa a los pequeños comercios que no pueden competir con las rebajas perpetuas de las grandes cadenas o de la pantalla del móvil.

Lo que pasa es que hablar es gratis y las mentiras no pesan. Lo de favorecer la economía cercana es muy poético pero muy pocos lo practican. Hay algunos valientes que reconocen que prefieren la compra fabulosa por Internet para mirar por su economía. Pero que no mientan. Que no digan que no sabrían vivir en otro lugar distinto a su barrio.

La tragedia del pequeño comercio es tan grave como la de las aldeas, refugios esporádicos de algunos urbanitas. Efectivamente, todos hablan maravillas, pero muy pocos las pisan. Y cuando cualquiera de ellos va, se queda una tarde, un día, el fin de semana… Allí se respira fenomenal, se olvida el estrés… Pero una vez conseguido el desahogo buscado,  salen huyendo para ponerse a la cola del atasco hacia una superficie comercial o para quemarse los ojos en la pantalla comprando por Internet. Dan trabajo, sí. A los repartidores. Piensen que cada vez que vean crecer el ejército de repartidores mal pagado, más tiendas de su barrio quedarán cerradas para siempre y tendremos a otro vecino cuyo negocio se va al garete.

                                                                                                       César Casal, La Voz de Galicia, 11/11/2018, texto adaptado

1.               Resume el contenido del artículo.


2.               Identifica y clasifica el tipo de palabra o construcción gramatical a la que pertenecen en cada caso las  unidades marcadas en negrita. Concreta, cuando sea posible, su función sintáctica.


3. Localiza (puedes subrayarlas) las proposiciones subordinadas adjetivas (comunes y sustantivadas) presentes en los dos primeros párrafos del texto. Precisa su función.  A continuación debes:

                - Localizar su nexo y precisar su función.


4. Busca en el texto siguiente estos elementos o construcciones lingüísticas:

UNA ORACIÓN IMPERSONAL, UNA PERÍFRASIS MODAL DE PROBABILIDAD, UNA ORACIÓN SUBORDINADA ADJETIVA CON UN ADVERBIO RELATIVO,  UNA CONDICIONAL IRREAL, UNA ADVERBIALIZACIÓN DE UN ADJETIVO, UN COMPLEMENTO ORACIONAL, UNA ESTRUCTURA COORDINADA, UNA PASIVA REFLEJA, UN DETERMINANTE INTERROGATIVO, UNA PERÍFRASIS ASPECTUAL INCOATIVA, UNA SUSTANTIVACIÓN, EL PRONOMBRE PERSONAL LO EN FUNCIÓN DE ATRIBUTO. 

    Había empezado a llover hacía ya unas horas y lo peor era que no parecía que fuese a parar en toda la tarde. Desgraciadamente, no quedaba ni un taxi libre y cada vez llovía más fuerte. Raúl y su tío no tenían más remedio que ir caminando hacia su casa: debían de ser ya las ocho de la tarde y empezaba a oscurecer. Si tuviesen ganas de caminar todo sería más sencillo pero ambos eran unos perezosos a la hora de desplazarse a pie. De hecho, la calle donde estaban viviendo ahora quedaría a un km, pero los vagos detestan las distancias, cortas o largas... Y ellos lo eran, y mucho.  Cuando pasaron por delante del bar donde se preparan los mejores cafés de A Coruña decidieron hacer un descanso para merendar algo: pedirían dos cortados y no sabían aún qué pastel elegirían para acompañarlos. ¡Qué bien se vive así! Además, si hubiesen encontrado un taxi libre, no habrían disfrutado de ese tentempié tan agradable. 


5. Identifica, explica y corrige los errores presentes en las siguientes oraciones:

a. No me di cuenta que se fuera hasta que vi que sus cosas no estaban en el armario.

b. Deberías de preguntarle porque no quiere comprarte un móvil nuevo.

c. ¿Cuanto cuesta esa falda que te comprastes? No me acuerdo, pero no debió de costar más de 15 €

d. Ese vestido te apreta demasiado.

e. No te sientes delante mío, que eres muy alto y no veo el encerado.

f. Se está realizando por la policía una investigación de los echos.

g. No cojo en esta silla por que su base es muy estrecha.

h. Hemos comido demás y eso vasta para que la duela la tripa.

i. No es mi tio si no mi abuelo: nunca nadie los confundiera.